Изгои параллельных миров
3 апреля 2006 г.
Такого еще не бывало: учителя одной из школ в Германии открыто заявили о своей капитуляции перед разгулом насилия. Оказывается, они еще месяц тому назад обратились в правящий сенат Берлина с отчаянным криком о помощи. Вот, вкратце, содержание письма: в классах царит атмосфера насилия, ученики ведут себя вызывающе по отношению к педагогам и бесчеловечно по отношению друг к другу, пышным цветом расцветает вандализм, учителя не в состоянии проводить занятия. Многие из них боятся заходить в классы без мобильного телефона, потому что в любой момент им может понадобиться срочная помощь. И вывод: школу надо закрыть.
Чиновники не помогут
Речь идет о средней школе Rütli в берлинском районе Нойкельн. 83,2 процента учеников - иностранцы. Большинство - дети из малообразованных и неблагополучных семей. Ни родители, ни ученики не видят никакого смысла в образовании. Школа для таких учеников - просто площадка для самоутверждения и борьбы за лидерство.
Ровно месяц это отчаянное письмо пролежало в отделе школьного образования Берлинского сената. И это скандал. Учителям пришлось подключить СМИ, и только после этого чиновники откликнулись. В школу направлены наряды полиции, социальные работники и психологи, владеющие турецким и арабским языком. Но это - не решение проблемы. ЧП в школе Rütli высвечивает все слабости школьной системы и банкротство непоследовательной и половинчатой политики интеграции иностранцев в Германии.
По своим законам
В действительности большинство малообразованных мигрантов, проживающих в Германии, до сих пор так и не имеет представления о ценностях и правилах поведения в демократическом обществе. Многие не в состоянии хотя бы примитивно изъясняться на немецком языке. Они существуют в параллельных обществах, где нормы поведения и обязанности определяются не немецкими законами, а наставлениями имама. Расплачиваются за это дети и подростки. У них нет шансов найти после школы работу. Они ведут себя агрессивно, и становятся изгоями в обществе. Школа не в состоянии решить эти проблемы. Тут надо пояснить особенности школьной системы в Германии. Дети из благополучных семей обычно учатся в реальных училищах и гимназиях, что дает им возможность продолжить образование. А средняя школа в крупных городах превратилась в пристанище для тех, кто не хочет или не может учиться. В основном это дети из семей мигрантов турецкого или арабского происхождения или дети из так называемых "неблагополучных" немецких семей.
Необходимость реформ
Чтобы преодолеть эту изоляцию, необходима реформа всей системы школьного образования. Необходима политика интеграции иностранцев, которая способна указать не только ученикам, но и их родителям путь из гетто в немецкое общество. Учителя школы Rütli в Берлине на конкретном примере показали, что дальше так продолжаться не может. Они заслуживают уважения.