Легенды и мифы немецких учебников
5 декабря 2014 г.
Мифотворчество и история в школьных учебниках стали темой научной конференции, организованной немецким Институтом международных исследований школьной литературы имени Георга Экерта (GEI) и проходящей с 5 по 6 декабря в Брауншвейге. Об этом сообщает информационное агентство dpa. Принимающие участие в конференции историки и методисты обсуждают, в частности, вопрос о функциональной нагрузке укоренившихся в школьных учебниках мифах и о способах демифологизации учебного материала.
При этом было отмечено, что к настоящему времени в немецких учебниках истории практически уже нет популярных в прошлом искаженных толкований исторических фактов, но кое-какие мифы еще остались по инерции, "без умысла", как подчеркнула Сюзанне Гриндель (Susanne Grindel) из GEI. Особенно, смутные и переломные времена, напомнила она, порождают массу мифов, которые дают людям ощущение принадлежности к некой группе и, тем самым, чувство относительной стабильности. Проложив себе путь в учебники истории и укоренившись там, мифы формируют мировоззрение целых поколений и с большим трудом позволяют искоренить себя из коллективного сознания.
Развенчанные мифы
Так, в немецких учебниках истории, как было указано на конференции в Брауншвейге, долгое время культивировался миф об Арминии, вожде германского племени херусков, разгромившем в 9 году римскую армию в Тевтобургском лесу. В XIX веке был крайне популярен миф о том, что Арминий заложил основы германского национального сознания, с особым рвением его эксплуатировали и национал-социалисты в "третьем рейхе". Вплоть до 1990-х годов немецким школьникам представляли Арминия как прародителя немцев, который якобы сплотил все германские племена. Историки, между тем, развенчали этот миф. После Арминия, как отмечается, произошло Великое переселение народов и прошло еще, как минимум, тысячу лет, прежде чем сформировалась общность под названием "немецкий народ".
Не до конца еще исчез из немецких учебников так называемый "миф о фюрере". То есть определенное толкование, поясняет Кристоф Кюбергер (Christoph Kühberger) из Высшей педагогической школы в Зальцбурге, "которое представляет Адольфа Гитлера самым важным мотором того времени". Соответственно, у школьников создается впечатление, что в преступлениях национал-социализма виновны исключительно Гитлер и его ближайшее окружение. Между тем, давно уже известно, что "вовлечены в нацистские преступления были самые широкие массы".